一、背景分析

随着社会不断进步，各项技术飞速发展，学校的教育虽然也在不断改进，但是仍与社会需求存在脱节的现象，尤其是计算机类专业，学生所学相对滞后于社会、企业所需。2017年以来,“复旦共识”“天大行动”“北京指南”构成了新工科建设的“三部曲”，人才培养从学科导向往产业需求导向转变，现代产业学院以其鲜明的行业特色、与产业联系紧密的特征成为深化产教融合的重要途径。

2020年7月，教育部与工业和信息化部办公厅发布了《现代产业学院建设指南（试行）》的通知，文件对现代产业学院作了定义，强调了产教融合、学为所用，产业学院的建立是为了让教育与产业发展接轨，改变传统的教育方式，应对社会市场需求，更新人才培养理念，探索新的人才培养模式，将理论与实践充分结合起来，知识真正应用于产出，培养满足社会、企业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才。

yl23455永利于2020年1月印发《yl23455永利关于推进产业学院建设发展的实施意见》，并与北京世纪互联宽带数据中心有限公司、中关村区块链产业联盟等单位正式共建区块链产业学院；2月，教育部正式批准yl23455永利设立全国首个、也是当年唯一一个“区块链工程”本科专业。10月24日，第一届区块链人才培养与产业融合发展峰会在yl23455永利举行，会上四川省人工智能产教融合创新基地、yl23455永利区块链产业学院、区块链金融研究中心同时揭牌。四川省政府副省长罗强出席峰会，并对学院的建设发展予以高度肯定。

2022年3月，区块链产业学院入选四川省教育厅、四川省经济和信息化厅认定的首批省级现代产业学院名单。学院现有一个国家级平台——国家智能社会治理实验基地、一个省级平台——四川省人工智能产教融合创新基地。学院积极创新基层组织架构与运行机制，联合高校科研机构、协会、行业、企业和地方政府等，以区块链为特色、深度融合人工智能、大数据、网络安全等新一代信息技术，搭建产学研一体化合作平台，促进学院特色发展，对内整合资源、对外拓展合作，实现产教融合、科教融合及科产教一体化运作。

二、构建产教融合协同育人机制

（一）建章立制为学院创新发展保驾护航

区块链产业学院是一个年轻的学院，同时是首批省级现代产业学院，很多管理制度有待完善，今年在新一届党政班子到位后，制订了《关于支持区块链产业学院专业建设发展的暂行规定》，对专业建设、师资建设、课程建设、教材建设、实验室平台建设提供大力支撑，做好教学资源的保障建设；制定了《区块链产业学院本科教学工程改革管理办法》《区块链产业学院项目制教学管理办法》《五大中心建设及教研任务分配和岗位设置方案》《区块链产业学院人才引进管理办法》《区块链产业学院关于企业工程师担任专兼职的培训、考核和督导管理办法》等十多个文件，同时聘请相关学院的教授和教学经验丰富的教师，成立教授专委会和教学指导委员会，制订了《区块链产业学院教授专委会章程》。

（二）创新人才培养模式

学院按照“产教融合、专业对接、课程衔接”的思路，建立学院、专业、行业、企业等不同主体的多元协同培养机制，以培养产业需求的人才为本，联动技术研发、成果转化、业内赛事、会展活动，打造集产、学、研、转、创、用“六位一体”，互利、互动、多赢的实体性教育平台和“专业-产业-学院-专业群-产业群”紧密结合的良性链条，形成“培养产业人才、促进产业研究、带动产业发展、推动产业升级”可持续的良性发展生态，建立更高质、更开放的“全周期、全链条”新型培养体系。

1．校企共同制定人才培养方案，现代产业学院在理事会的组织下成立专业教学指导委员会，委员会成员由学校教授、企业工程师等人员共同组成。学院教学指导委员会中吸纳了北京东方皆冠科技有限公司技术总监、英国GNY技术总监作为委员，全程参与培养方案的制定。除了调研协会和企业，区块链工程专业组织专业负责人及专业教师开展培养方案制定的研讨会6次。定制培养微方向，通过深化产教融合，打造特色课程群。

2022年12月，组织专家评议，申报了区块链工程、人工智能专业的学位授权。

2.加强产教融合,赋能工程实践体系建设

学院成立了智慧教育、科技金融、网络安全、智能治理、数字文化五个产业方向（中心）,担负着产教融合任务，引企入校，并对应五个中心分别成立“萌芽团队”（一二年级的学生社团，第二课堂）、“核心团队”（三年级的项目制课程，第一课堂）和“孵化团队”（四年级的学生项目团队，第二课堂），与创新创业教育相结合。

目前实施到第一阶段，成立了萌芽团队。以萌芽团队为推手，组织大学生创新创业训练，今年学院一共有参与《2022年大学生创新创业训练计划项目》申报11项， 其中有1个国家级项目、2个省级项目、5个校级项目。萌芽团队在第二届中国可信区块链安全攻防大赛决赛获得三等奖。省级大创项目团队的学生代表在蚂蚁链挑战赛路演获得第一。

2022年第四季度，学院启动了第二阶段的的项目制教学改革工作，初步制定了有产业学院特色的实施思路与6-7学期第一课堂项目制教学的实施方案。

（三）建设高水平教师队伍

学院出台了《区块链产业学院人才引进办法》，制定唯能力、不唯学历，全职、双聘、兼职并举等灵活的人事制度。已经全职、双聘引入五名、兼职引入一批精通区块链和人工智能、大数据、云计算、网络安全技术，熟悉教育、金融、社会治理、网络安全和文化传媒五个领域的行业专家、企业工程师与学院教师混合组建教研团队，共同承担学院教学任务教书育人、共同面向社会做项目服务产业，实现了校企人才双向流动机制，打通了选聘行业协会、企业技术骨干、优秀技术和管理人才到高校任教的有效路径，初步建成了一支理论与实践并重、产科教三位一体的高水平教研团队。

学院聘任了北京大学网络与信息安全实验室主任陈钟、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明、延长石油集团首席经济学家蒲小川、中关村区块链产业联盟秘书长金健博士作为学院学术委员会特聘专家，指导学院学科建设。

（四）开发校企合作课程

学院制定一系列激励机制和措施，以学院教研团队为基础，联合高等教育出版社，与用人单位进行深入研究，制定区块链工程专业系列理论教材、实践课程和教学平台建设计划，推动课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，建设一批高质量校企合作课程、教材和工程案例集，力争2025年前出版12本系列教材，填补中国高校区块链工程本科专业教材短缺的现状。深入实践“引企入教”“校企联合”等多种合作模式，以行业企业项目为依托，紧密结合产业创新教学手段，增加综合实践教学比重，把行业企业的真实项目、产品设计等作为课程设计、毕业设计等实践环节的选题来源。目前，学院联合企业打造的“成信链”可信教育信息服务平台已获得成都市国家区块链创新应用试点项目授牌。

（五）搭建产学研服务平台

为扎实推进产教融合，凝聚产业资源，培育围绕产业学院的企业生态圈，2020、2021学院连续牵头举办“区块链人才培养与产业融合发展峰会”，吸引众多头部企业、行业专家和学者参会，成功打造了品牌性的产学研合作平台，极大提升了学院的社会影响力；2022年，在成都市新经济委的指导下，牵头成立了成都市区块链产业发展联盟，在区块链产业学院设秘书处。联盟拥有会员企业70多家，内设五个专委会（对应学院的五个研究方向），将发挥生态资源优势，吸引更多企业参与项目合作，共同搭建区块链与人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术的集成创新平台，推动产学研用协同，促进创新资源共享，实现产业链合作对接、创新成果加速转化，打造服务载体和应用示范基地。

（六）打造品牌赛事，加强竞赛锻炼

学院发挥专业特色优势，连续两年发起、承办省级学科竞赛——“四川省大学生区块链技术应用创新大赛”，每年都有近50所院校、2000余名师生参赛；寻找学生竞赛突破口，积极参与比赛，如：互联网+大赛、中国可信区块链安全防攻大赛、四川首届区块链职业技能大赛、四川省数智化工匠人才大赛等学科竞赛，近两年取得《yl23455永利本科生学科竞赛管理办法》中认定的A、B类比赛的国家三等奖1次，获得省级一等奖8次、省级二等奖1次、省级三等奖6次，形成了以赛促学、以赛促教、以赛促提升的良好格局。

（七）打造实习实训基地

2022年我院与北京新大陆时代教育科技有限公司共建就业实习基地项目申报教育部供需对接就业育人项目。

三、结语

现代产业学院通过产教融合的形式综合学校与企业、行业的资源，为培养人才提供更好的条件与保障,是地方本科院校实现转型发展的重要途径。区块链产业学院近年来积极探索实践，以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，推动学校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，培养符合产业高质量发展和创新需求的高素质人才，服务地方区域经济发展。